APOYO

A continuación encontraran una seleccion de documentos y presentaciones que exploran temas como:


****PAUTAS PARA LA ELABORACION DE ENSAYOS
http://www.saber.ula.ve/db/ssaber/Edocs/pubelectronicas/accionpedagogica/vol13num1/documento2.pdf***

CÓMO HACER UN ENSAYO. PRESENTACIÓN
http://www.slideshare.net/ucbwebmaster/cmo-escribir-un-ensayo
*****
EL ARTE DE FORMULAR PREGUNTAS ESENCIALES
http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-AskingQuestions.pdf
*****
CÓMO LEER UN PARRAFO
http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Como_Leer_un_Parrafo.pdf
*****
CÓMO ESCRIBIR UN PARRAFO
http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-How_to_Write.pdf

NOTAS

TUTORIA CINCO

TUTORIA CINCO.

1-    

  S

TUTORIA TRES Y CUATRO

1-      Selección de lugares y visita (Ibagué)

-          Taller en clase 2

-          10 horas de observación

-          Identificación de personas a entrevistar

-          Diseño y aplicación de la entrevista (2 personas)

Producto: Diario de campo

TUTORÍA CUATRO

MAPA DE FUENTES

ASUNTO UNO

Se debe identificar cuáles son las acciones que ha adelantado un país x para incentivar la inversión en el campo turístico. Esto significa que se debe relacionar los actores que participan, los objetivos que se persiguen, las estrategias que se implementan, los recursos que se destinan y los resultados obtenidos.

FUENTE O FUENTES?

MEDIOS:

ASUNTO DOS

Se va a medir el impacto que tuvo la construcción de un emporio turístico en la isla x. Dicho lugar tenía antes del proyecto turístico índices altos de pobreza, desempleo y desnutrición. Los inversores  son públicos y privados y en la actualidad tiene ganancias anuales cercanas a los dos billones de pesos.

FUENTE O FUENTES?

MEDIOS:

ASUNTO TRES

Se debe identificar la percepción que tienen los ciudadanos de la isla x del emporio turístico construido en su territorio. Dicho lugar tenía antes del proyecto turístico índices altos de pobreza, desempleo y desnutrición. Los inversores  son públicos y privados y en la actualidad tiene ganancias anuales cercanas a los dos billones de pesos.

FUENTE O FUENTES?

MEDIOS:

TUTORIA DOS

1-      Revisión de fuentes

-AUTORES O FUENTES (MÍNIMO 3)

-Citar. Normas APA

-Taller en clase 1

LECTURA DE APOYO:

NORMAS APA

DESCARGAR EN:

http://www.slideshare.net/myrrodriguez/manual-estilo-apa-6ta-edicin

TIPOS DE FICHAS (Resumen de los tipos que se describen)
1. Bibliográficas o de Referencia: Permiten confeccionar la bibliografía final y las citas en el texto y organizar la información que consultamos para un campo de investigación. Se extraen en formato diferente según los siguientes tipos de documentos a consultar:
a) Libros
b) Artículos de revista
c) Materiales especiales:
c. 1- Artículo de un periódico
c-2- Manuscritos
c-3- Documentos de archivos
c-4- Materiales cartográficos
c-5- Microformas:
• Microfilmes
• Microfichas
c-6- Materiales gráficos (fotografías, dibujos, cuadros, carteles, láminas, etc.)
c-7- Material es gráficos proyectables (transparencias, diapositivas,
filminas, etc.)
c-8- Grabaciones sonoras
c-9- Películas y videograbaciones
c-10-Archivos de ordenador
2. Fichas de contenido: De uso personal del investigador para anotar las ideas extraídas de los trabajos leídos. Indispensables para redactar la introducción, el marco teórico y la discusión de los trabajos en orden a fundamentar nuestras aportaciones. Pueden confeccionarse en el formato general de cartulina o papel de 105mm X 155mm o bien en formato electrónico de un programa de ordenador, y ser de los siguientes tipos:
a) Textuales
b) De estudio
c) De resumen
d) Libres
CONSEJOS:
• Evitar usar formatos diferentes de fichas para las distintas clases
• Redactarlas con sintaxis directa de frases cortas separadas por puntos y a parte, que facilitar la rápida consulta de las mismas.
• Usar papel blanco liso. Reservar el cuadriculado, milimetrado o rayado para la confección de planos, etc.
• Utilizar sólo una ficha. Preferible no escribir al dorso para poder controlar la información que contiene con más comodidad. Disponer espacio para anotaciones u observaciones futuras.
• Dar amplios márgenes a la izquierda y en la parte superior.

DESCARGAR TEXTO DE:

http://webs.uvigo.es/jlillo/tiposfichasCarreras.pdf

TUTORIA UNO

INVESTIGACION EXPLORATORIA

1-      Identificación de temas. (sitios turísticos del mundo. Mirada general)

-          Nombre

-          Ubicación

-          Rutas

-          Servicios anexos

-          Reconocimiento mundial

-          Imágenes

-          Explicación de las razones para seleccionarlo

Producto: Presentación libre de la información

LECTURA DE APOYO:

EL TURISMO COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
El turismo está en el centro del triángulo de la modernidad, formado por mercado, medios de comunicación (extendidos al transporte) y sociedad. El sistema social cobra sentido desde posibilidades de autonomía de los individuos y , de construcción de un futuro, tanto personal como social. Un sistema social que se extiende y crece como producto de los medios de comunicación y el sistema de mercado. Sólo se pasa de mercados que apenas sobrepasan el nivel local o dirigidos a un sector específico de la comunidad, como núcleo original de todos los mercados, a través de unos medios de comunicación (materialmente, con los medios de transporte; imaginariamente, con la publicidad). Antes de la modernidad ya existían medios de comunicación, desde la palabra a los pórticos de las catedrales.

 

DESCARGAR TEXTO COMPLETO EN:

http://www.diplomadoenturismo.com/logratis/tecnicas/Tema%201.-%20Investigar%20el%20turismo.pdf